3月26日，我院首届认知语言学博导论坛及国社科申报指导会于图书馆第二报告厅顺利召开。张辉、覃修桂、牛保义三位认知语言学领域博士生导师应邀作学术报告。我校外国语学院党委书记许峰、院长郭银玲、副院长李亚培以及全体教师、研究生和本科生代表参加了此次论坛。
郭银玲院长代表外国语学院致欢迎词，并对学院认知语言学方向师资及近几年相关成果进行了简单汇报。南京师范大学博士生导师张辉教授首先作题为“认知语言学研究的‘三个轴线’与‘三个层面’”讲座。张教授以还原论取向、社会转向、方法论调整 “三个轴线”和共时与历时、单一语言与多种语言、声音与手势“三个”层面为分析视角，结合自己丰富的学术经历，深入浅出地梳理了认知语言学的研究范围和发展脉络，让师生们对认知语言学有了更深刻且系统的理解。
广西民族大学覃修桂教授作题为“互动体验、意向图式与隐喻系统”讲座。覃教授从体认语言学视角出发，进一步细化了体认原则，认为“体”与“认”同等重要，现实、体认和语言之间存在互动关系。覃教授结合具体语料，以视觉域、触觉域和温度域为例展示了研究的基本程序，并对比分析了英汉语隐喻投射的异同。覃教授通过互动体验、意象图式和概念隐喻之间的关系，全面揭示了人类感觉范畴抽象概念系统形成的体认基础。
随后，河南大学牛保义教授作了题为“构式语法研究前沿与展望”的讲座。牛教授从构式语法研究前沿出发，提出构式语法已发展为当今语言学领域的主流理论，但该理论仍面临可证伪性、统一框架缺乏等困境和挑战。为迎接挑战，走出困境，牛教授尝试从构式的复杂网络系统、ChatGPT辅助的构式语法研究等方面为构式语法研究提供新的视角和进路。
几位教授下午还就老师们提交的国社科申报书，从选题、研究论证和撰写规范等方面给出了建设性建议，并一一解答了老师们在申报过程中遇到的疑虑和困难，鼓励青年教师广泛阅读，厚积薄发，同时也要聚焦重心，明确研究方向。此次论坛和申报指导为学院的科学研究拓展了思路，也提升了师生的科研信心，为进一步的高水平研究奠定了坚实基础。（撰稿人：金钰婷 梁如娥 审核人：李亚培）
