外国语学院于11月24号晚7点半，在02A403同声传译实验室为我校参加 “全球语通杯”全国百万新生听说比赛获奖的学生举行颁奖仪式，仪式由外国语学院副院长史春柳主持，外语学院院长郭银玲和相关教研室主任等七位教师到场为比赛中表现优秀的学生进行了颁奖鼓励。此次比赛我校参赛人数1254人，共设两个奖项，分别按成绩排名和按学习时长排名，共有一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖30名。
郭院长在讲话中用自己大学期间练习英语听说的经验鼓励大家充分利用信息技术和互联网资源的优势提高外语听说水平，保持良好的自主学习习惯，积极利用碎片化时间，大胆的练习英语听说。获奖学生侯文萍在获奖感言中分享了自己的参赛心得和学习收获，为同学们的英语听说提供了一些宝贵的实用经验。
我校1254名新生在2016年10月20日一11月3日期间参加了全球语通杯“全国百万新生听说比赛”，整个比赛期间，所有学生通过电脑、IPAD、手机移动端，任何时间、任何地点登录APP进行参赛，比赛采用刷分机制，可重复参赛，自动提取最高分，让学生在竞争比赛中得到训练，手机移动端APP自动提取学生的声音，并从发音、音调、流利度、音量四个维度进行分析、诊断、评分。在整个过程中，系统提供标准的发音对比图、流利度波形图，让学生在一次次参赛中纠正自己的发音，趋向于标准化发音，从而快速提升学生对口语学习的兴趣、建立学生听说信心。
当前全球化背景下，语言能力是国家实力的重要组成部分，也是培养具有国际化视野大学生的重要基础。提高学生用英语从事本专业学习和研究的能力，是当前英语教学的目标。英语听说能力是学生英语学习最基本也是最重要的能力，但是哑巴英语、不敢说、不会说是学生当前面临的最严重的问题，我校此次通过参与全球语通杯“全国百万新生听说比赛”，认真探索如何通过引导，调动学生学习积极性，培养英语学习良好习惯的教学实践经验。
比赛结束后，在北京全球语通公司的协助下，我院对后台参赛大数据进行了详细的统计和分析，我校高峰学习时间集中在：17：00-23：00，学生充分利用了课下的零散时间，参赛期间每个学生平均在线时长达到61.17分钟。同时通过对学生的抽样采访与总结，61%的学生认为通过此次比赛使他们敢于开口，不再是“英语哑巴”；22%的学生认为纠正了他们不规范的读音；9%的学生英语听说成绩有了显著提升；8%的学生认为平台的资源非常丰富，学到了各类的英语知识。
目前移动端线上初赛已经圆满结束，通过大数据分析，学生收获颇多，我校2016级新生自主学习能力较强，在参赛的100多所高校中我校的比赛在线时长排第13名，前100平均每人增加学习时长2.08小时；但与全国其他高校对比，还存在一定差距，比如：中国医科大学平均增加5.3个学时、景德镇陶瓷大学平均增加2.33学时。 因此借着此次比赛,我院也进行了总结和反思，如何借用信息化手段，实现英语学习听说教学与实践的有机结合，促进大学英语教学改革，提高大学英语学习效率和四六级及考研英语的通过率，切实取得较好的外语学习成绩，也为今后的英语教学改革打下坚实基础。
